Desde 2018 integro el staff de la carrera Actor Titiritero
con la materia Técnica del Movimiento.
Aquí fotos de de los primeros dos grupos
Recopilación de experiencias pedagógicas en el marco de las clases de Técnica del Movimiento I y II y de clases de Organización y gestión de espectáculos. Material teórico abordado en el proceso de enseñanza de cada materia.
Técnica del Movimiento en TITERES
Desde 2018 integro el staff de la carrera Actor Titiritero
con la materia Técnica del Movimiento.
Organización y Gestión de espectáculos
Desde hace dos ciclos lectivos estoy trabajando con el 3er nivel de la Tecnicatura de Actuación en la materia Organización y Gestión de Espectáculos
Quiero comentar que el programa se eleaboró considerando que la materia está enmarcada en un cambio que se fue dando en la institución de manera paulatina pero que refuerza el perfil del egresado, preparando a este para el trabajo profesional que le espera una vez graduado.
El joven estudiante que finaliza la carrera debe incluirse rápidamente en la profesión a partir de
manejar todas las herramientas que conforman el hecho artístico. Es por eso por lo que se fueron
ajustando algunos puntos concretos del diseño del proyecto de tercer año para dar un paso importante
en el acortamiento de la brecha que separa la formación de la profesión.
El estudiante arriba al último tramo de su formación con la expectativa de ver consolidado todo su
aprendizaje en un material escénico que pueda en el futuro inmediato a su egreso institucional
continuar desarrollándolo en el ámbito teatral independiente. Este deseo/ sueño / objetivo de cada
estudiante ha sido planteado como parte de la formación que ofrece la institución y en la convicción
de que es una de las formas más cercanas de insertarse en el medio.
La propuesta entonces se sustenta en la idea de formar un actor capaz realizar un trabajo expresivo
artístico adonde ponga en juego las herramientas aprendidas en su formación para la actuación y al
mismo tiempo que pueda planificar, organizar e insertar en el medio artístico su producción;
manejando las herramientas de la gestión teatral tanto como las otras. Un sujeto pensante en escena, organizador de su trabajo desde los aspectos técnicos que contiene el sistema de la actuación, pero que a la vez ese sujeto pensante que sea productor de su trabajo escénico. Generador. Que pueda salir a la palestra del medio respondiendo a las exigencias del entorno que muchas veces son hostiles
A partir de esta fundamentación se fueron realizando diversas acciones pedagógicas que permitieron transitar experiencias in situ dentro y fuera de la institución y que de a poco iré subiendo el registro.
La foto que acompaña esta publicación es el logo del evento que se organizó bajo las premisas de la materia y que es ya un sello de nuestra institución: el SEPTIEMBRE TEATRAL EN EL IMTA
Muestra de procesos de aprendizaje. 2do año - 2017
El trabajo que compartimos en el formato de muestra de proceso de aprendizaje es el resultado de la investigación que cada estudiante realizó durante el año a partir de los diferentes movimientos artísticos en las distintas ramas del arte. Cada uno debía investigar un movimiento y un arte ofreciendo una clase especial que incluía una exposición a modo de performance o instalación adonde quede reflejado en el cuerpo/voz dicha investigación. Con el correr de las clases cada uno fue eligiendo si en esta instancia quería mostrar aquel trabajo de investigación u otro adonde quedara esa impronta primaria poniendo en juego los recursos técnicos aprendidos durante estos años. El desafío primordial fue mostrar un trabajo individual, y en algunos casos sumar un espacio no convencional. Isabel desterrada en Isabel LUCIANA DUARTE LABARCA Claroscuro NARELA BARTUCCI Hombre que mira el cielo EVANGELINA PIZZININI Aforismos y reflexiones de Münch CAMILA RAMIREZ El día de los desaparecidos CAMILA MASCARELL El retorno eterno de la debilidad FIORELLA IBARRA – CARLA MANSO Atracón MARIA EUGENIA OSORIO Cambalache de amor MATIAS SATTI Mamá no era una dama LAURA MOYA Re Nacer MAXIMILIANO GOMEZ Apuntes autobiográficos de Emilia Bazán SOL RODRIGUEZ Sin nombre FERNANDA GOROSITO Vacíos LUCIA LOSSO Deforestación ALFREDO MORALES – JOAQUÍ SEGUEL SALAZAR Bendición MICAELA VIDAURRE Despabilate amor MAURO PEREZ HOLZINGER La espera MARÍA CELESTE GAMBA Despojos CAMILA LABIAG Mariposa CASANDRA SILVA Despojos AILIN TOIA Oposiciones PAVETTI HUALICA - JUAN MANUEL CALVO
Muestra de procesos de aprendizaje - 1er. año- 2017
El trabajo que compartimos en el formato de muestra de proceso de aprendizaje es el resultado de una investigación en equipo que cada grupo realizó a partir de un cuadro, utilizando para el armado la performance individual realizada a partir de los recursos técnicos aprendidos durante el año, y poniéndola al servicio de una nueva instalación adonde quede reflejado en el cuerpo/voz dicha investigación individual y grupal.
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Profesora: Lic. Andrea Juliá
Pasante: Prof. Marcia Huamancaja
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EL BIEN Y EL MAL creación
del trío
José Traina- Florencia Capece-Jonathan Napoli
EL CIRCO de George Seurat
Daiana Albarracin -Brenda Giuliano-Gustavo Fanetti-Valentina Soria-Cristian Rubira
Daiana Albarracin -Brenda Giuliano-Gustavo Fanetti-Valentina Soria-Cristian Rubira
EQUILIBRIO SELVÁTICO de
Andry Ramírez
José Traina-Melisa
Barreira-Brenda Leiva-Florencia Ortigoza-Agostina Binetti
SUBEN LAS AGUAS de
Guillermo Pena
Ayelen Fleitas-Florencia Capece-Lucas
Rivera-Jonathan Napoli-Facundo Ponce Pometti
LA PRIMAVERA de Botticelli
Sofía
Gonzalez Addin-Nicolás Lecuna-Brenda Moyano-Ailin Palacios-Julieta Pérez
GALLITO CIEGO de
Antonio Berni
Cristina Anastasio-Lara
Garcia-Camila Gonzales-Constanza Martínez
Nuevo articulo en REVISTA T
COMPARTO CON USTEDES ESTE SEGUNDO ARTÍCULO DE MI AUTORÍA PUBLICADO EN LA REVISTA T DEL PROFESORADO DE TEATRO DE GUALEGÜAYCHÚ
¿AUTOR-ACTOR-AUTOR? O ¿ACTOR-AUTOR-ACTOR?
Reflexiones acerca de dramaturgia
Lic. Andrea Juliá
¿AUTOR-ACTOR-AUTOR? O ¿ACTOR-AUTOR-ACTOR?
Reflexiones acerca de dramaturgia
Lic. Andrea Juliá
Charla sobre NUTRICIÓN
Comparto con ustedes la charla ofrecida por la Lic. Sonia Di Marino
en mi cátedra de la UNA
Universidad de las Artes
acerca de la
NUTRICIÓN
y una mirada hacia la sana alimentación
HACÉ CLICK ACÁ PARA VER EL VIDEO
Fotos CADENAS MUSCULARES
Acerco una publicación del blog de mi cátedra de la U.N.A. sobre las cadenas musculares para compartir la información entre las cátedras de las diversas instituciones.
LA METÁFORA POTENCIA LO REAL
Revista El Peldaño es una publicación virtual de la Facultad de Arte
de UNICEN enTandil
donde me encuentro cursando la
Maestría en Dirección Escénica
Comparto un artículo escrito para el
seminario Teorías de la Comunicación Artística
publica la revista incluye en su último número
click acá para entrar en el artículo
2015: MARCHA de Alberto Adellach
en el marco del Noviembre Teatral presentamos MARCHA de Alberto Adelach, un trabajo que se abordó desde el movimiento y haciendo base en las acciones básicas de Rudolf Laban, un tema que investigamos en clase.
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| El grupo trabajó en la investigación de imágenes que potenciaran el texto desde la coordinación/dirección de la profesora que apuntaló la puesta en escena |
PENSAR EL CUERPO, HABITAR LA MENTE
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| hscé click acá para entrar en Revista T |
Revista T es una publicación virtual del Profesorado de Teatro
de la UADER, en Gualeguaychú,
del cual soy profesora.
Los invito a leer la revista con publicaciones de docentes del profesorado, entre los que se encuentra un artículo mío que intenta hacer algunas reflexiones acerca de la formación del profesor de técnica corporal y/o vocal para la escena.
CÉSAR BRIÉ en el IMTA
Con una sala repleta de estudiantes y profesores, César Brié compartió con nosotros un recorrido por sus años de profesión, brindando en cada anédocta reflexiones que aún hoy nos resuenan
2012- MAGRITTE (Intentando lo imposible)
Desde el trabajo técnico de análisis del movimiento Laban a las figuras que nos proponía un Magritte único.
La investigación nos llevó a incorporar objetos que tienen una presencia contundente en la obra del artista dando paso a una estética muy particular que cautivó a todo el grupo y se materializó en una muestra en el espacio no convencional del hall del Instituto.
La investigación nos llevó a incorporar objetos que tienen una presencia contundente en la obra del artista dando paso a una estética muy particular que cautivó a todo el grupo y se materializó en una muestra en el espacio no convencional del hall del Instituto.
Mas abajo hay un link para ver las fotos en formato de video.
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